Centro de desarrollo infantil a nivel de preescolar para 72 niños en el barrio Cañaveral

Cuando nos referimos a educación inicial estamos abordando más allá de un problema simple, puesto que se relaciona directamente a otras profesiones necesarias como la psicología y la sociología donde se analiza y determina un mejor y más preciso diagnóstico sobre los problemas y como solucionarlos m...

Full description

Autores:: Galarza Laitón, Luis Alberto

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2019

Institución:: Universidad Santo Tomás

Repositorio:: Repositorio Institucional USTA

Idioma:

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description	Cuando nos referimos a educación inicial estamos abordando más allá de un problema simple, puesto que se relaciona directamente a otras profesiones necesarias como la psicología y la sociología donde se analiza y determina un mejor y más preciso diagnóstico sobre los problemas y como solucionarlos mediante el ámbito profesional de la Arquitectura. Se debe tener presente que todos los agentes que participan en el objeto arquitectónico cumplen con un rol protagónico en pro del óptimo desarrollo del niño. Así, la importancia de abordar el desarrollo de la educación es esencial para el progreso de una sociedad. De esta manera, se hace necesario eliminar el paradigma de que la tecnología a una temprana edad hace daño; por el contrario, nos corresponde asumirla como una realidad y debemos adaptarla para el beneficio del desarrollo y la formación de los infantes.
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De esta manera, se hace necesario eliminar el paradigma de que la tecnología a una temprana edad hace daño; por el contrario, nos corresponde asumirla como una realidad y debemos adaptarla para el beneficio del desarrollo y la formación de los infantes.When we refer to initial education we are addressing beyond a simple problem, since it relates directly to other necessary professions such as psychology and sociology where a better and more precise diagnosis of the problems is analyzed and determined and how to solve them through the scope Architecture professional. It should be borne in mind that all the agents that participate in the architectural object fulfill a leading role in favor of the optimal development of the child. Thus, the importance of addressing the development of education is essential for the progress of a society. In this way, it is necessary to eliminate the paradigm that technology at an early age hurts; On the contrary, it is up to us to assume it as a reality and we must adapt it for the benefit of the development and training of infants.Arquitectohttps://www.ustabuca.edu.co/Pregradoapplication/pdfAtribución-SinDerivadas 2.5 ColombiaCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Centro de desarrollo infantil a nivel de preescolar para 72 niños en el barrio Cañaveralbachelor thesisTesis de pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisArquitecturaChild developmentOptimal developmentKindergartensInnovationTechnologySocializationGameDynamic spacesComfortFurnitureEnvelopesSymbologyInitial educationPerceptionTypologiesNormativeLineamineersPedagogical strategiesJardines infantilesConstrucciones escolares - Diseños y planosDesarrollo infantilArquitectura y niñosCentro de desarrollo infantilÓptimo desarrolloInnovaciónTecnologíaSocializaciónJuegoAmbientes dinámicosComodidadMobiliarioEnvolventesSimbologíaEducación inicialPercepciónEstrategias pedagógicasTipologíasNormativaLineamientosCRAI-USTA BucaramangaArchDaily Colombia. (22 de Noviembre de 2010). Jardín Infantil El Porvenir. Giancarlo Mazzanti. BOGOTÁ, COLOMBIA. Obtenido de https://www.archdaily.co/co/609357/jardines-sociales-porvenir-giancarlo-mazzantiArchDaily Colombia. (7 de Junio de 2015). Guardería infantil SP / HIBINOSEKKEI + Youji no Shiro. FUKUSHIMA, JAPÓN. Obtenido de https://www.archdaily.co/co/768100/guarderia-infantil-sp-hibinosekkei-plus-youji-no-shiro?ad_medium=widget&ad_name=navigation-prevArchDaily Colombia. (4 de Junio de 2015). OB Jardín Infantil y Guardería / HIBINOSEKKEI + Youji no Shiro. NAGASAKI, JAPÓN. Obtenido de https://www.archdaily.co/co/767909/ob-kindergarten-and-nursery-hibinosekkei-plus-youji-no-shiroDebate. (23 de Noviembre de 2016). ¿Así se acabará con el sufrimiento animal en zoológicos? Una opción es usar hologramas en 7D que se ven sorprendentes. Obtenido de https://www.debate.com.mx/digital/Asi-se-acabara-con-el-sufrimiento-animal-en-zoologicos-20161123-0105.html.Escobar, F. (2006). 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Centro de desarrollo infantil a nivel de preescolar para 72 niños en el barrio Cañaveral

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