Centro de desarrollo infantil a nivel de preescolar para 72 niños en el barrio Cañaveral

Cuando nos referimos a educación inicial estamos abordando más allá de un problema simple, puesto que se relaciona directamente a otras profesiones necesarias como la psicología y la sociología donde se analiza y determina un mejor y más preciso diagnóstico sobre los problemas y como solucionarlos m...

Full description

Autores:

Galarza Laitón, Luis Alberto

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/20335

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/20335

Palabra clave:

Child development
Optimal development
Kindergartens
Innovation
Technology
Socialization
Game
Dynamic spaces
Comfort
Furniture
Envelopes
Symbology
Initial education
Perception
Typologies
Normative
Lineamineers
Pedagogical strategies
Jardines infantiles
Construcciones escolares - Diseños y planos
Desarrollo infantil
Arquitectura y niños
Centro de desarrollo infantil
Óptimo desarrollo
Innovación
Tecnología
Socialización
Juego
Ambientes dinámicos
Comodidad
Mobiliario
Envolventes
Simbología
Educación inicial
Percepción
Estrategias pedagógicas
Tipologías
Normativa
Lineamientos

Rights

openAccess

License

Atribución-SinDerivadas 2.5 Colombia