El cuento y la fábula, estrategias didácticas para fortalecer el proceso de comprensión lectora desde el área de lengua castellana, en los estudiantes de grado sexto de la I.E. José Celestino Mutis.

La presente investigación se fundamenta en el diseño de una secuencia didáctica cuyo propósito es Fortalecer la comprensión lectora a través de los textos narrativos cuento y fábula, como estrategia didáctica en los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa José Celestino Mutis. La prob...

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Autores:

Bracamonte Olivero, Gamaliel Antonio
Aldana Romero, Kabalkanty Antonio
Buelvas Gómez, Rafael Jesús
Contreras Contreras, Emiro Audaz

Tipo de recurso:

Masters Thesis

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/38377

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/38377

Palabra clave:

Comprensión lectora
Didáctica

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