Análisis del impacto de la virtualidad en el rendimiento académico en los colegios públicos en Tunja (Boyacá) a raíz de la pandemia 2020 – estudio de Caso
Durante el año 2020 el mundo se expuso a una problemática sanitaria que paralizó todos los escenarios sociales en los cuales se desenvuelve la población. Para el caso de estudio, Colombia optó por implementar la virtualidad para el sector académico, generando de manera imprevista gran impacto en est...
- Autores:
-
Jiménez Guzmán, Iván Mauricio
Bustamante Ruíz, Angela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/57404
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/57404
- Palabra clave:
- Impact
virtuality
academic performace
pandemic
Impacto
Virtualidad
rendimiento académico
pandemia
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
