Los pictogramas como estrategia para mejorar la comprensión lectora en niños diagnosticados con TDAH.

Uno de los retos a los que nos enfrentamos los docentes de esta nueva era formativa, sin duda alguna es, el de atender con éxito, a las necesidades educativas que presentan algunos de nuestros estudiantes, en particular, aquellos que se encuentran diagnosticados con Trastorno por déficit de atención...

Full description

Autores:
Ortiz, Diana Patricia
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/53374
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/53374
Palabra clave:
Reading comprehension
Education
ADHD
Hyperactivity and inattention
Teaching
Reading comprehension levels
Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura
Formación
Aprendizaje
Comprensión lectora
Educación
TDAH
Hiperactividad e inatención
Enseñanza
Niveles de comprensión lectora
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