Non-Authentic Sources: a Way to Boost Sociolinguistic Competence in Undergraduate English Students
El estudio analizó los elementos de competencia sociolingüística en el libro de texto digital MasterMind I, un recurso no auténtico y su uso por parte de cinco alumnas pertenecientes a los semestres 9º y 10º del programa de Licenciatura en Lengua Extranjera Inglés de la Universidad Santo Tomás. La i...
- Autores:
-
Rincón Lamus, Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/58040
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/58040
- Palabra clave:
- Lenguas Extrajeras inglés
Alumnos
Actividades -- Orales
Sociolingüístico
sociolinguistic competence
linguistic markers
non-authentic sources
digital textbooks
distance learning
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia