Non-Authentic Sources: a Way to Boost Sociolinguistic Competence in Undergraduate English Students

El estudio analizó los elementos de competencia sociolingüística en el libro de texto digital MasterMind I, un recurso no auténtico y su uso por parte de cinco alumnas pertenecientes a los semestres 9º y 10º del programa de Licenciatura en Lengua Extranjera Inglés de la Universidad Santo Tomás. La i...

Full description

Autores:

Rincón Lamus, Daniela

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/58040

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/58040

Palabra clave:

Lenguas Extrajeras inglés
Alumnos
Actividades -- Orales
Sociolingüístico
sociolinguistic competence
linguistic markers
non-authentic sources
digital textbooks
distance learning

Rights

openAccess

License

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