El acceso de la mujer rural a la educación superior: Un estudio de caso en la comunidad de la vereda el Verjón

Este trabajo es un estudio de caso realizado durante los años 2016 a 2018 en el colegio de la vereda El Verjón, una zona que pertenece a Bogotá D.C., Colombia, y que por sus características rurales contrasta con el resto de la capital que es, a su vez, la mayor ciudad del país. Allí habitan mujeres...

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Autores:

Castiblanco Aldana, July Patricia

Tipo de recurso:

Masters Thesis

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/20174

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/20174

Palabra clave:

access to higher education
rurality
gender
rural women
Mujeres -- Condiciones sociales -- Cundinamarca (Colombia)
Derechos de la mujer -- Cundinamarca (Colombia)
Derecho a la educación -- Cundinamarca (Colombia)
Educación rural -- Cundinamarca (Colombia)
Educación rural -- Cundinamarca (Colombia)
acceso a educación superior
ruralidad
género
mujer campesina

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