Experiencias de inclusión en la institución educativa distrital “Sierra Morena”

Este documento presenta un acercamiento a la experiencia de docentes y padres de familia dela Institución Educativa Distrital“Sierra Morena”,sede B,con el proceso de inclusión de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales y la confronta con las políticas de inclusión vigentes.Con base en esto...

Full description

Autores:

Barbosa Ojeda, Clara Inés

Tipo de recurso:

Masters Thesis

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/585

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11634/585

Palabra clave:

Learning
Academic Evaluation
Educational Planning
Inclusion
special educational needs
public policy
school
Educación inclusiva -- Estudio de caso -- Colombia
Igualdad en la educación -- Estudios de caso -- Colombia
Educación de minorías -- Estudios de caso -- Colombia
Aprendizaje
Evaluación académica
Planificación educativa
Inclusión
necesidades educativas
política pública
escuela.

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