Diagnóstico para la generación de estrategias proyectuales desde la neuroarquitectura para la configuración de las aulas de clase de niños entre los 4 y los 7 años. Caso de Estudio: Fundación Colegio UIS, Edificio Preescolar Explora, Floridablanca, Santander.
La neuroarquitectura aplicada sobre los espacios de aprendizaje y enseñanza es un tema que trae constante discusión dentro de la cual confluyen varías disciplinas como la arquitectura, la neurociencia cognitiva, la filosofía, la psicología y la antropología. Sin embargo, la relación del espacio físi...
- Autores:
-
Niño Murillo, Paola Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/22085
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/22085
- Palabra clave:
- Neoruarchitecure
Cognitive science
Learning
Memory
Phenomenology
Spatial perception
Sensitive architecture
Salones de clase
Construcciones escolares
Zonas escolares
Edificios públicos
Neuroarquitectura
Neurociencia cognitiva
Aprendizaje
Memoria
Fenomenología
Percepción espacial
Arquitectura sensitiva
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