Importancia, interpretación y uso de las normas sobre evaluación del aprendizaje a partir de los comentarios de los docentes de 20 instituciones de educación básica y media

Este trabajo presenta los resultados de la investigación realizada sobre la importancia, interpretación y uso de las normas sobre evaluación del aprendizaje que se deducen a partir de los comentarios de los docentes de 20 instituciones de educación básica y media del Bogotá D.C. La investigación cor...

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Autores:

Díaz Marín, Juan Manuel
Jiménez Garzón, Luís Enrique
Correa Oviedo, Elías

Tipo de recurso:

Masters Thesis

Fecha de publicación:

2010

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/20476

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/20476

Palabra clave:

Educación
Interpretación
Didáctica
Evaluación del aprendizaje
Normas legales
Hermenéutica analógica
Interpretación

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License

CC0 1.0 Universal