Exploring the Impact of Digital Stories on Critical Reading Skills in 11th Graders'

Esta investigación indaga sobre el impacto que tienen las herramientas digitales en el desarrollo de habilidades de lectura crítica en estudiantes de 11° grado en Soacha, Colombia, que tienen entre 15 y 17 años de edad con lecturas sobre injusticias raciales, cambios climáticos, Bullying y Redes Soc...

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Autores:

Gómez Gúzman, Danna Nathalia

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/58000

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/58000

Palabra clave:

Critical reading skills
Digital material
Reading comprehension
Lenguas Extrajeras inglés
Herramientas digitales
Habilidades de lectura
Comprensión de lectura
Habilidades de lectura crítica
Material digital

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