La lógica del juego en la enseñanza de los valores : el caso de cuatro escuelas rurales unitarias
La presente investigación, se enmarca dentro de la línea de pedagogía del doctorado en educación de la Universidad Santo Tomás de la ciudad de Bogotá. Esta Investigación, abordo el conjunto de transformaciones promovidas en las escuelas rurales unitarias: Arizona, iberia, Manacá y Tilatá de la Insti...
- Autores:
-
Soler Rocha, Alvaro Ferney
- Tipo de recurso:
- Doctoral thesis
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/14748
- Palabra clave:
- Conflicto manager at school, emotions, game and unitary rural school.
Escuela
Educación
- Rights
- openAccess
- License
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