¿Por qué evaluamos como evaluamos?

El siguiente proyecto de investigación se realizó en el Instituto Educativo Técnico Integrado del municipio de Trinidad Casanare, con el propósito de caracterizar y analizar las prácticas evaluativas de los docentes, para mejorar los procesos educativos que se llevan en la institución educativa. En...

Full description

Autores:
Niño Castro, Leumar
Tipo de recurso:
Masters Thesis
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/30175
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/30175
Palabra clave:
Evaluative practices
Diagnosing
Paradigms
Pedagogía
Enseñanza
Prácticas evaluativas
diagnóstico
paradigmas
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