Inteligencia Artificial en la Educación Superior. Un análisis del Uso de ChatGPT en la Facultad de Gobierno y Relaciones Internacionales de la Universidad Santo Tomás

Este artículo realiza un análisis del uso de la inteligencia artificial (IA) en la educación superior, específicamente en la adopción de herramientas como ChatGPT en la Facultad de Gobierno y Relaciones Internacionales de la Universidad Santo Tomás. El objetivo principal es evaluar cómo estas tecnol...

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Autores:

Corredor Corredor, César Iván

Tipo de recurso:

Masters Thesis

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/53604

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/53604

Palabra clave:

Artificial Intelligence
ChatGPT
Higher Education
Ethics
Public Policy
Gobierno y Relaciones Internacionales
Educación superior
Tecnología
Inteligencia Artificial
ChatGPT
Educación Superior
Ética
Política Pública

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