Personal identity co-construction through arts and language lived experiences
Este estudio de investigación explora la intersección del aprendizaje del lenguaje, la expresión artística y la formación de la identidad personal entre un docente y sus estudiantes. Empleando un enfoque cualitativo basado en la indagación narrativa, el estudio investiga cómo la participación de los...
- Autores:
-
Moya Sierra, Felipe
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/54693
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/54693
- Palabra clave:
- Lenguas Extranjeras Inglés
Aprendizaje-Idioma
Docentes
Estudiantes-Inglés
Personal identity
Sculpture
Languages
Life Experiences
Paradigm
Exploration dimension
Comitment dimension
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
