Neuro-didáctica Una Estrategia Innovadora Para Enriquecer La Experiencia De Aprendizaje

Esta investigación en el Colegio Nuestra Señora de la Anunciación, Cali, analizó cómo la Neuro-Didáctica enriqueció la experiencia de aprendizaje en los grados Pre jardín, Jardín y Transición. Se evaluó la efectividad de métodos tradicionales de enseñanza, como el método de imposición, la repetición...

Full description

Autores:
Espinosa Ordoñez, Kelly Johana
Feria Puche, Saida Carolina
Ricardo Ortega, Carolina
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/56137
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/56137
Palabra clave:
Neuro-didactics
Education
Cognitive processes
Teaching methods
Neuroscience
Educación Infantil
Aprendizaje
Niños
Neuro-didáctica
Educación
Procesos cognitivos
Métodos de enseñanza
Neurociencia
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