Improving reading comprehension through direct learning strategies

Este artículo muestra los resultados de un proyecto de investigación relacionado con la aplicación de algunos talleres en los que las estrategias directas de aprendizaje (resaltar, toma de apuntes, de agrupación, asociación, mapeo semántico y de resumen) que fueron enseñadas e implementadas con los...

Full description

Autores:

Martínez Granada, Liliana
Acosta Rubiano, Deyssi

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/11834

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/11834

Palabra clave:

Direct learning strategies
Reading comprehension process,
Estrategia de aprendizaje
Proceso de comprensión de la lectura
Lectura

Rights

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2