Mejoramiento de la Comprensión Lectora en Estudiantes de Grado Quinto del Colegio Miguel Antonio Caro (Bogotá D.C.)

Este informe de pasantía docente surge como resultado de un compromiso inquebrantable por mejorar y fortalecer las competencias lectoras en los estudiantes de quinto grado del Colegio Miguel Antonio Caro en Bogotá D.C. El objetivo del informe presentará la manera en que se puede promover el mejorami...

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Autores:

Bonilla Orjuela, Ana Milena

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/53967

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/53967

Palabra clave:

Teaching for understanding
Significant learning
Reading comprehension
critical reading
Teaching practice
Filosofía y Lengua Castellana
Compresión de Lectura
Estudiantes
Sociedad
Enseñanza para la comprensión
Lectura Crítica
Comprensión lectora
Aprendizaje significativo
Práctica Docente

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