Creación de un Libro Ilustrado para Mejorar Habilidades de Lectura y Escritura en Estudiantes de Inglés: una Aproximación Interdisciplinaria

Esta investigación se propone diseñar y evaluar la efectividad de un libro ilustrado para despertar el interés y fortalecer las habilidades de lectura y escritura en inglés, adoptando un enfoque interdisciplinario que integra la literatura infantil y los procesos creativos del diseño de materiales e...

Full description

Autores:
Espinosa Suárez, Laura Fernanda
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/59419
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/59419
Palabra clave:
Picture Book
Childish
Education
Literature
Interdisciplinarity
Lengua Extranjera Inglés
Enseñanza -- Aprendizaje
Libros Ilustrados -- inglés
Literatura Infantil -- Educación
Libro ilustrado
infantil
educación
literatura
interdisciplinariedad
Rights
openAccess
License
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