Creación de un Libro Ilustrado para Mejorar Habilidades de Lectura y Escritura en Estudiantes de Inglés: una Aproximación Interdisciplinaria
Esta investigación se propone diseñar y evaluar la efectividad de un libro ilustrado para despertar el interés y fortalecer las habilidades de lectura y escritura en inglés, adoptando un enfoque interdisciplinario que integra la literatura infantil y los procesos creativos del diseño de materiales e...
- Autores:
-
Espinosa Suárez, Laura Fernanda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/59419
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/59419
- Palabra clave:
- Picture Book
Childish
Education
Literature
Interdisciplinarity
Lengua Extranjera Inglés
Enseñanza -- Aprendizaje
Libros Ilustrados -- inglés
Literatura Infantil -- Educación
Libro ilustrado
infantil
educación
literatura
interdisciplinariedad
- Rights
- openAccess
- License
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