Desarrollo del pensamiento visible en niños de 3 a 5 años del jardín ClapClap de Bogotá
Este trabajo pretende analizar las estrategias que ofrece el Pensamiento Visible en el desarrollo de las dimensiones cognitiva y de lenguaje en los niños y niñas de los grupos Smilers y Thinkers del Jardín Infantil ClapClap de Bogotá. Resulta interesante este análisis no solo para resolver la situac...
- Autores:
-
Ortiz Villamil, Ruth Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/31742
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/31742
- Palabra clave:
- Visible thinking
Cognitive dimension
Language dimension
Integral development
Licenciatura en Educación Preescolar
Comprensión lectora
len
Pensamiento visible
Dimensión cognitiva
Dimensión de lenguaje
Desarrollo integral
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