Task Based Learning Strategies for Strengthening Reading Comprehension Skills

Este proyecto de investigación se desarrolló con un grupo de diez estudiantes de quinto grado de la escuela San Francisco de Asís, escuela primaria ubicada en Susa, Cundinamarca, Colombia. Surgió como una innovación pedagógica para cumplir con el requisito de graduación de la Licenciatura en Enseñan...

Full description

Autores:

López Casallas, Diana Liceth
Bello Obando, Franklin Estiben

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/58872

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/58872

Palabra clave:

Task-based learning (TBL)
reading comprehension
reading skills
Communicative Language Teaching (CLT)
action research
Educación
Comprensión lectora
Comunidades rurales
Aprendizaje basado en tareas (TBL)
comprensión lectora
habilidades lectoras
Enseñanza Comunicativa de Lenguas (CLT)
investigación acción

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