Ortega y Gasset y la Razón Vital; una aproximación al modelo pedagógico del colegio Jordán de Sajonia
Cómo educar al ser humano y bajo qué principios resulta ser uno de los problemas frecuentes de la filosofía de la educación. Sin embargo, los discursos fundamentados en la condición racional del ser humano resultan centrales a la hora de responder a estas preguntas. Lo que no siempre se advierte es...
- Autores:
-
Álvarez Contreras, Brayan Armando
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/59465
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/59465
- Palabra clave:
- Vital reason
Education
Circumstance
Filosofía
Literatura
Filosofía y Letras
Razón vital
Educación
Circunstancia
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- openAccess
- License
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