Percepción de los Docentes sobre la Relación Entre las Prácticas Pedagógicas y la Importancia de la Sistematización para el Logro de los Objetivos Educativos

Esta investigación, basada en el enfoque fenomenológico hermenéutico, exploró la percepción de docentes acerca de la relación entre sus prácticas pedagógicas y la sistematización con respecto a los objetivos educativos. Los resultados destacaron que los docentes valoran la sistematización como esenc...