Rúbrica para la evaluación integral de la Educación Religiosa en Colombia

Este trabajo de grado se realizó con el objeto de sugerir la propuesta de una rúbrica de evaluación integral dentro del contexto de la Educación Religiosa Escolar (a partir de este momento abordada con sus siglas ERE), que sirva de herramienta evaluativa de aprendizaje, para que los docentes de cual...

Full description

Autores:
Del Jesús, Noemí
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/23322
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/23322
Palabra clave:
Eficacia en la enseñanza
Pedagogía
Religión -- Educación
Alumno
Competencias
Currículo
Educación Religiosa
Enseñanza-aprendizaje
Evaluación integra
Pedagogía
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description Este trabajo de grado se realizó con el objeto de sugerir la propuesta de una rúbrica de evaluación integral dentro del contexto de la Educación Religiosa Escolar (a partir de este momento abordada con sus siglas ERE), que sirva de herramienta evaluativa de aprendizaje, para que los docentes de cualquier institución educativa de esta área específica, puedan tener un mayor reconocimiento de los procesos, y de esta manera, aprovechar e impactar en la asignatura de religión dentro y fuera de clases. La investigación se orientó metodológicamente desde el enfoque cualitativo utilizando la lógica del razonamiento deductivo; permitiendo la revisión de referentes teóricos, entrevistas y comparación de documentos que demuestran las evaluaciones actuales en la ERE, lo cual favoreció la propuesta de dicho instrumento de evaluación integral en la ERE.
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La investigación se orientó metodológicamente desde el enfoque cualitativo utilizando la lógica del razonamiento deductivo; permitiendo la revisión de referentes teóricos, entrevistas y comparación de documentos que demuestran las evaluaciones actuales en la ERE, lo cual favoreció la propuesta de dicho instrumento de evaluación integral en la ERE.This degree work was carried out with the aim of designing a comprehensive evaluation rubric within the context of School Religious Education (from this moment addressed with its acronym ERE), which serves as an evaluation tool for learning, so that teachers of any educational institution in this specific area, may have a greater recognition of the processes, and in this way, take advantage of and impact the subject of religion inside and outside of classes. The research was oriented methodologically from the qualitative approach using the logic of deductive reasoning; allowing the review of theoretical referents, interviews and comparison of documents that demonstrate the current evaluations in the ERE, which favored the proposal of said comprehensive evaluation instrument in the ERE.http://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956Pregradoapplication/pdfCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Rúbrica para la evaluación integral de la Educación Religiosa en ColombiaEficacia en la enseñanzaPedagogíaReligión -- EducaciónAlumnoCompetenciasCurrículoEducación ReligiosaEnseñanza-aprendizajeEvaluación integraPedagogíaTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA DuadBannister, A. (2014). Educar hoy y mañana: Una pasión que se renueva. Revista Instrumentum laboris.Bonilla, J. (2014). ERE y pedagogías para el reconocimiento del pluralismo religioso. Bogotá: Editorial Bonaventuriana.Bonilla, J. (2015). ERE en perspectiva de complejidad. Bogotá: Editorial Bonaventuriana.Botero, C. y Hernández, A. (Comp.) (2017). Aproximaciones a la naturaleza y fundamentos epistemológicos de la Educación Religiosa Escolar. Cali, Valle: Sello Editorial Unicatóli-ca.Castillo, J. (2012). Sociología de la educación. Estado de México: Red Tercer Milenio.Congreso de la República de Colombia (1994). Ley 115 del 8 de febrero. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdfCoy, M. (2010). La educación religiosa escolar en un contexto plural. Revista Franciscanum. Recuperado de http://LaEducacionReligiosaEscolarEnUnContextoPlural-3703220%20Cuellar, N. y Moncada, C. [Ed.] (2019). La Educación Religiosa como disciplina escolar en Colombia. Cali, Valle: Sello Editorial Unicatólica.Durkheim, E. ((1922). Educación y sociología. Barcelona: Ediciones Península.Estévez, C. (1997). Evaluación integral por procesos. Colombia: Editorial MagisterioFreire, P. (1972). Pedagogía del oprimido. Argentina: Editorial Siglo XXI Editores.Freire, P. (1985). Educación y cambio. Argentina: Ediciones Búsqueda.Hernández, R. (2014). Metodología de la investigación. México: Mcgraw-Hill / Interamericana Editores, S.A. de C.V.Lara, D. (2006). Fundamentación Epistemológica de la ERE. Bogotá: Universidad Pontificia Javeriana.López, J. (2014). La Educación Religiosa Escolar, dentro de un contexto pluralista y humanizante. Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana.López, L. (2011). Durkheim: análisis de la definición de educación. París: Librería Felix Alcán.Meza, J. (2012). Diseño y desarrollo curricular. México: Red Tercer Milenio.Meza, J. (2012). Libertad Religiosa y Educación Religiosa Escolar. Bogotá: Universidad Javeriana. Editorial San Pablo.Meza, J. et al. (2012). Educación Religiosa Escolar: fundamentos, naturaleza y perspectivas. Bogotá: Universidad Javeriana. Editorial San PabloMoncada, C. (2015). Colombia diversa, tarea para la ERE [Ponencia]. I Coloquio de Educación Religiosa Escolar, USTA. 31-37. Recuperado de http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/eduvirtual/New/coloquioERE/memorias.pdf#page=31Morín, E. (2009). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio.Morín, Edgar y Delgado Díaz, Carlos Jesús. (2014). Reinventar la educación. Abriendo caminos a la metamorfosis de la humanidad. México: Multiversidad Mundo Real.Naranjo, S. y Moncada, C. (2019). Aportes de la Educación Religiosa escolar al cultivo de la espiritualidad humana. Revista Educación y Educadores 22(1), 103-119. DOI: 10.5294/edu.2019.22.1.6Navaridas, F. (2013). Procesos y contextos educativos: nuevas perspectivas para la práctica docente. España: Genueve Ediciones.Parra, A. (2007). El texto grande de la vida. https://www.mineducacion.gov.co/observatorio/1722/article-131930.htmlPatiño, C. (2014). Apuntes para una historia de la educación en Colombia. Colombia: Universidad Del Valle CELYC.Pérez, J. (2017). La Teología en relación a la ERE, un llamado a la educación en la pluralidad. Revista Cultura, (274), 21-24. Recuperado de https://conaced.edu.co/wp-content/uploads/2017/08/Revista-274-final..pdfPico, A., Cubillos, H. y Mahecha, G. (2018). Aportes de la dimensión espiritual al currículo de la ERE en el caso de la educación básica. Revista Nuevas Búsquedas, (8), 15-27. Recuperado de http://www.unimonserrate.edu.co/wp-content/uploads/2019/01/Revista-Nuevas-busquedas_alta1.pdfQuitián, E. y Moncada, C. (2017). La práctica educativa en educación religiosa como escenario de reflexión investigativa. Revista Cultura, (274), 6-10. Recuperado de https://conaced.edu.co/wp-content/uploads/2017/08/Revista-274-final..pdfTobón. S; Prieto. J y García, J. (2010). Secuencias didácticas: Aprendizaje y evaluación de competencias. México: Editorial PEARSON.Urbina, O. (2009). Conferencia episcopal de Colombia. Lineamientos de ERE. Básica primaria y educación media. Medellín.Vivas, M. (2012). Fundamentos Antropológicos de ERE.Zabalza, M. (2010). Diseño y desarrollo curricular. Madrid: Santiago de Compostela séptima edición Narcea, s. A. De ediciones Madrid.THUMBNAIL2020noemi.pdf.jpg2020noemi.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5344https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23322/7/2020noemi.pdf.jpg30c40150ce0679e42f576a9dd7d21476MD57open accessCARTA AUTORIZACION ENTREGA MATERIAL GRADO CRAIF. NOEMI DEL JESUS FELIZ.pdf.jpgCARTA AUTORIZACION ENTREGA MATERIAL GRADO CRAIF. 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NOEMI DEL JESUS FELIZ.pdfcarta aprobación de la facultadapplication/pdf337687https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23322/1/CARTA%20AUTORIZACION%20ENTREGA%20MATERIAL%20GRADO%20CRAIF.%20NOEMI%20DEL%20JESUS%20FELIZ.pdf2c3eb406c0557983690d219c758e6fa0MD51metadata only accessCarta autorizacion NOEMI DEL JESUS FELIZ.pdfCarta autorizacion NOEMI DEL JESUS FELIZ.pdfcarta autoría Noemí del Jesúsapplication/pdf367575https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23322/2/Carta%20autorizacion%20NOEMI%20DEL%20JESUS%20FELIZ.pdf0fc2038bb653d1daaefd0634d75b44f0MD52metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8701https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23322/4/license_rdf42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708cMD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/23322/5/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD55open access11634/23322oai:repository.usta.edu.co:11634/233222022-10-10 15:57:57.888open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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