Tipología textual y problemas matemáticos para fortalecer la comprensión lectora

Objetivo. El presente artículo es el resultado de una investigación cuyo objetivo es fortalecer la comprensión lectora mediante la implementación de una estrategia pedagógica desde las áreas de lenguaje en tercero de primaria y de matemáticas en sexto grado de la institución educativa Colegio Integr...

Full description

Autores:
Granados Villarraga, Carlos Alex
Peñaranda Vargas, Eulalia
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/35957
Acceso en línea:
http://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/ESPIRAL/article/view/2120
http://hdl.handle.net/11634/35957
Palabra clave:
Rights
License
Derechos de autor 2019 Espiral, Revista de Docencia e Investigación