La acción y la reflexión: un estudio de caso con docentes en formación inicial (practicantes) de la Secretaría de Educación Distrital

El objetivo de esta investigación es comprender las prácticas de un grupo de docentes en formación inicial que desarrollan su labor en algunos colegios de la Secretaría de Educación del Distrito. Además, se pretende entender e interpretar los conceptos de práctica, práctica pedagógica y docente en f...

Full description

Autores:

Olaya Barrios, Bibiana
Pachón Padilla, Andrea Cecilia
Pachón Camacho, Nasly Johana
Ramírez López, Gloria Patricia

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/12004

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10819/12004

Palabra clave:

370 - Educación
práctica
práctica pedagógica
educación
reflexión y docente en formación inicial

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openAccess

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