La re significación de la pertinencia y la flexibilidad curricular en el nivel preescolar, desde las capacidades y habilidades de los niños y niñas

ESINED.-- Línea de Investigación: gestión educativa currículo.-- Área: currículo.-- Tema: pertinencia y flexibilidad curricular en el nivel preescolar

Autores:

Ramírez Sánchez, Deicy

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/4176

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10819/4176

Palabra clave:

Re-significación
Pertinencia
Flexibilidad
Capacidades
Habilidades
Gerencia
Educación preescolar
Currículo
Formación de habilidades
Niños
Administración educativa

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