Adaptación del modelo de pedagogía conceptual adoptado para poblaciones talenctos - excepcionales dirigido a niños y niñas con coeficiente de inteligencia normal en edades preescolares con énfasis en las áreas cognitiva, comunicativa y afectiva
El proyecto de grado es una investigación descriptiva acerca de los fundamentos y estrategias metodológicas de la pedagogía conceptual utilizada en niños y niñas con capacidades excepcionales. A partir de la investigación se platea una adaptación curricular a este modelo para ser trabajado con niños...
- Autores:
-
Gil Alvarez, Sandra Patricia
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2008
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/1237
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/1237
- Palabra clave:
- Habilidades sociales en niños
Modelos pedagógicos
Inteligencia emocional
Inteligencias múltiples
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Comunidad Científica y AcadémicaMateron Palacios, Solangel14389406-f865-4dac-a7fb-87654568f494-1Gil Alvarez, Sandra Patriciab7c3e502-0d24-4352-a3b8-17a837ab8995-12013-03-20T14:32:59Z2013-03-20T14:32:59Z20082013El proyecto de grado es una investigación descriptiva acerca de los fundamentos y estrategias metodológicas de la pedagogía conceptual utilizada en niños y niñas con capacidades excepcionales. A partir de la investigación se platea una adaptación curricular a este modelo para ser trabajado con niños y niñas de la primera infancia con coeficiente intelectual normal. Como resultado se plateo una propuesta que parte de seis puntos básicos que son los propósitos, los contenidos, la evaluación, la secuencia, la didáctica y los recursosRecurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/1237spaEducacionLicenciatura en Educacion PreescolarBogotáPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de San Buenaventura - BogotaBiblioteca USB Bogotá, Colección Tesis CD T.EP 310021-08 / G463aBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraHabilidades sociales en niñosModelos pedagógicosInteligencia emocionalInteligencias múltiplesLicenciado en Educación PreescolarAdaptación del modelo de pedagogía conceptual adoptado para poblaciones talenctos - excepcionales dirigido a niños y niñas con coeficiente de inteligencia normal en edades preescolares con énfasis en las áreas cognitiva, comunicativa y afectivaTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALAdaptacion_modelo_pedagogia_Gil_2008.pdfAdaptacion_modelo_pedagogia_Gil_2008.pdfapplication/pdf835390https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/055bef97-28f5-4b70-85ec-fba1ca0f1056/downloada9e30213e9551b4cf543895b2bc1bd3fMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82111https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/968fc1b6-8778-4dc4-af0d-cb395028d532/downloadc810740ad85d8bb23e302c0c1ecdebc0MD5210819/1237oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/12372023-06-02 09:44:59.827https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.com |
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