Juegos de mesa: una estrategia metodológica para estimular las relaciones interpersonales en clases de educación física

This article describes how board game contributes to being a methodological strategy to stimulate interpersonal relationships from physical education classes. For this purpose, fifty antecedents on board games in education and interpersonal relationships in the school environment were analyzed. Of w...

Full description

Autores:
Cifuentes Molina, Daniel
Galvis Galvis, Ana María
González López, Camilo
Marín Rivera, Juan Fernando
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/7897
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10819/7897
Palabra clave:
Educación física escolar
Relaciones interpersonales
Juegos de mesa
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Educación física
Relaciones personales
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description This article describes how board game contributes to being a methodological strategy to stimulate interpersonal relationships from physical education classes. For this purpose, fifty antecedents on board games in education and interpersonal relationships in the school environment were analyzed. Of which twenty backgrounds were selected specifically for the sample, fourteen references on interpersonal relationships and six more references on board games were taken in this background review, all in the school context. The content tabs are used as instruments. The results emphasized the multiple benefits of the proper implementation of board games in education from the different authors as a result of the documentary review. Therefore, it is concluded that, by applying intentionality, objectives and relevance from planning, board games become an ideal methodological strategy to stimulate interpersonal relationships in physical education classes
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The results emphasized the multiple benefits of the proper implementation of board games in education from the different authors as a result of the documentary review. Therefore, it is concluded that, by applying intentionality, objectives and relevance from planning, board games become an ideal methodological strategy to stimulate interpersonal relationships in physical education classesEl presente artículo describe cómo el juego de mesa contribuye a ser una estrategia metodológica para estimular las relaciones interpersonales a partir de las clases de educación física, para ello se analizaron cincuenta antecedentes sobre juegos de mesa en la educación y relaciones interpersonales en el ámbito escolar de los cuales se seleccionaron veinte antecedentes específicamente para la muestra, en esta revisión de antecedentes realizada se tomaron catorce referencias sobre relaciones interpersonales y seis referencias más sobre juegos de mesa, todas en el contexto escolar. Se utiliza como instrumentos las fichas de contenido. Los resultados hicieron énfasis en los múltiples beneficios de la adecuada implementación de los juegos de mesa en la educación desde los distintos autores producto de la revisión documental. Por lo tanto, se concluye que, al aplicar intencionalidad, objetivos y relevancia desde la planeación, los juegos de mesa se convierten en una estrategia metodológica ideal para estimular las relaciones interpersonales en las clases de educación físicapdf16 páginasRecurso en lineaapplication/pdfCifuentes Molina, D., Galvis Galvis, A. M., González López, C., & Marín Rivera, J. F., (2020). Juegos de mesa: una estrategia metodológica para estimular las relaciones interpersonales en clases de Educación Física (Trabajo de grado Licenciatura en Educación Física y Deportes). Universidad de San Buenaventura, Facultad de Educación, Medellínhttp://hdl.handle.net/10819/7897spaEducación, Ciencias Humanas y SocialesLicenciatura en Educación Fisica y DeportesMedellínAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de San Buenaventura - MedellínBiblioteca USB (Campus)Biblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraEducación física escolarRelaciones interpersonalesJuegos de mesaSchool physical educationInterpersonal relationsBoard gamesEducación físicaRelaciones personalesLicenciado en Educación Física y DeportesJuegos de mesa: una estrategia metodológica para estimular las relaciones interpersonales en clases de educación físicaArtículo de revistaTrabajo de grado - PregradoArtículoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALJuegos_Mesa_Estrategia_Cifuentes_2020.pdfJuegos_Mesa_Estrategia_Cifuentes_2020.pdfapplication/pdf349688https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/3fca70b5-cf8b-4b19-b938-c23d942b0a88/download79f8433c319725214a23668eeafd3ae8MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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