Atención a la diversidad en el aula desde las posibilidades y capacidades del ser en el grado jardín del preescolar El Arca
This work was carried out in order to identify the teaching strategies implemented by preschool teachers in the ark for the recognition of diversity from the capacities of the student body. For the development and execution of this work, we agreed to carry out a non-participant observation process,...
- Autores:
-
Avendaño Álzate, Paula Gisela
Espinal Cifuentes, Diana Carolina
Rivera Alzate, Marcela
Velásquez Giraldo, Diana Marcela
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/7404
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/7404
- Palabra clave:
- Atención
Diversidad
Capacidades
Posibilidades
Ser
Docente
Attention
Diversity
Abilities
Possibilities
Being
Teacher
Personal docente
Enseñanza
Estrategia
Métodos de enseñanza
Investigación cualitativa
Hermenéutica
Estudio de caso
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