Posibilitando desde la gestión directiva, la implementación y enseñanza de la etnoeducación en la Institución Educativa Federico Sierra Arango del municipio de Bello

En el presente trabajo nos adentramos en la incidencia que tiene la gestión directiva en la enseñanza de la Etnoeducación en la IE Federico Sierra Arango del municipio de Bello (Ant), para esto se ha utilizado la investigación cualitativa descriptiva como motor orientador, utilizando instrumentos de...

Full description

Autores:
Robledo Pinilla, Ubeimar Elpidio
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/3974
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10819/3974
Palabra clave:
Gerencia educativa
Educación inclusiva
Etnoeducación
Marginalidad social
Análisis de datos
Proceso enseñanza - aprendizaje
Formación de docentes
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description En el presente trabajo nos adentramos en la incidencia que tiene la gestión directiva en la enseñanza de la Etnoeducación en la IE Federico Sierra Arango del municipio de Bello (Ant), para esto se ha utilizado la investigación cualitativa descriptiva como motor orientador, utilizando instrumentos de recolección de información como el análisis documental y encuestas. Los datos apuntan a que existe una necesidad imperante de la enseñanza de la Etnoeducación en la Institución Educativa, para obtener a la información necesaria en el desarrollo de la investigación, se establecieron las categorías: Etnoeducación, Diferencia, Marginación e Inclusión; que tienen relación directa con el problema de investigación abordado. Además del poco conocimiento que demuestran tener los docentes sobre el tema, sin embargo es de reconocer que hay apertura, tanto desde directivos como docentes y estudiantes, reconociendo la importancia de la enseñanza de esta. En síntesis, se evidencia que se viene hablando de Etnoeducación en la IE Federico Sierra Arango del municipio de Bello, pero la apropiación aún no es efectiva por parte de todos los actores, quizás porque es un tema que aunque tiene soportes legales, su implementación ha sido dificultosa y laboriosa en las instituciones educativas dadas sus implicaciones para abordarla, pues se requiere de capacitación a docentes y directivos docentes, así como de un manejo teórico conceptual profundo y adecuado.
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Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de San Buenaventura - MedellínBiblioteca USB Medellín (San Benito): CD-3614tBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraGerencia educativaEducación inclusivaEtnoeducaciónMarginalidad socialAnálisis de datosProceso enseñanza - aprendizajeFormación de docentesGerencia educativaEducación inclusivaEtnoeducaciónMarginalidad socialAnálisis de datosProceso enseñanza - aprendizajeFormación de docentesEspecialista en Gerencia EducativaPosibilitando desde la gestión directiva, la implementación y enseñanza de la etnoeducación en la Institución Educativa Federico Sierra Arango del municipio de BelloTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALPosibilitando_Gestion_Directiva_Robledo_2015.pdfPosibilitando_Gestion_Directiva_Robledo_2015.pdfapplication/pdf325226https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/aadaa9dc-b3ce-401d-8e46-1f76e63f086a/download99a73cb80c23c16b69850af00be9a320MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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