Validación de un plan de entrenamiento en funciones ejecutivas para niños con trastornos escolares

El objetivo de esta investigación fue establecer la estructura y la validez de contenido por jueces expertos de un programa de estimulación de funciones ejecutivas para escolares entre los 6 y 12 años con trastornos escolares, que no estén siendo medicados, no tengan enfermedades graves. El presente...

Full description

Autores:

Guevara Ramírez , Nicolás

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/12071

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10819/12071

Palabra clave:

150 - Psicología
Funciones ejecutivas
Evaluación neuropsicológica
Estimulación
Escolares
Evaluación de programa

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