El uso de cuentos interactivos digitales para desarrollar habilidades de lectura comprensiva en niños de segundo grado

El objetivo principal del presente trabajo es analizar el impacto del uso de un cuento interactivo digital en el desarrollo de habilidades de lectura comprensiva en los niños de segundo de primaria del I.E.D. Friedrich Naumann, para lo cual se diseña y aplica una estrategia didáctica de lectura de u...

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Autores:

Urrea Martínez, Diana Marcela

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/21353

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10819/21353

Palabra clave:

370 - Educación
Aprendizaje Significativo
Cuento
Cuento Interactivo
Estrategias Didácticas
Habilidades comunicativas
Lectura digital
Lectura comprensiva
Recursos TIC

Rights

openAccess

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