Intervención y atención temprana a los niños sordos y sus familias: una propuesta de intervención psicopedagógica a partir del levantamiento de una línea de base del desarrollo cognitivo de los niños sordos en Colombia

Este proyecto de práctica consta de dos fases: la primera comprendida entre los meses de julio a diciembre de 2015 se inserta en el proyecto “Estudio sobre el desarrollo cognitivo de niños y niñas con discapacidad auditiva a través de la herramienta VISOR”. La segunda fase se realizará en el período enero-julio de 2016 y se realizará en instituciones que atienden a niños sordos y sus familias, de acuerdo a los hallazgos del proyecto, particularmente en relación con los resultados la encuesta de datos sociodemográficos. En cuanto al procedimiento de esta primera fase se contemplan cuatro etapas: Gestión administrativa, levantamiento de la línea de base, socialización de resultados y cierre de la investigación.

• Autores: Rocha Ruiz, Laura
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/19675
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10819/19675
• Palabra clave: Práctica de psicología; Laboratorio de psicología; Psicología educativa; Desarrollo congnitivo
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_14cb