La autoevaluación del docente en el proceso de enseñanza de la lectura y la escritura

El propósito del estudio fue observar las metodologías o procedimientos que siguen los profesores de cuatro instituciones de primaria básica de Medellín al momento de iniciar en los niños el aprendizaje de la lectura y la escritura. El interés en el estudio surgió de la intención de observar si habi...

Full description

Autores:

Gómez Betancur, Luz Angela

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2011

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/24761

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10819/24761

Palabra clave:

370 - Educación
Enseñanza de la lectoescritura
Evaluación de docentes
Métodos de enseñanza
Prácticas de la enseñanza

Rights

closedAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_14cb