Mejora del proceso de aprendizaje de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad mediante el uso de un entorno de enseñanza de realidad virtual.
El TDAH es uno de los trastornos más “comunes” en todo el mundo, aproximadamente el 17.1% de la población colombiana lo padece y menos de la cuarta parte recibe tratamiento o manejo adecuado. El TDAH comienza a manifestarse en la infancia y afecta negativamente el proceso escolar de los niños, gener...
- Autores:
-
Tamayo Álvarez, Isabela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/22518
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/22518
- Palabra clave:
- 150 - Psicología
Trastornos
Retraso en el aprendizaje
Desarrollo de la lengua
TDH
Realidad
Virtual
Enseñanza
Aprendizaje
E-Learning
ADHD
Teaching
Learning
Virtual Reality
- Rights
- closedAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
| id |
SANBUENAV2_4b88d1f6927014adc427d1f3c1dad64a |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/22518 |
| network_acronym_str |
SANBUENAV2 |
| network_name_str |
Repositorio USB |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Mejora del proceso de aprendizaje de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad mediante el uso de un entorno de enseñanza de realidad virtual. |
| title |
Mejora del proceso de aprendizaje de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad mediante el uso de un entorno de enseñanza de realidad virtual. |
| spellingShingle |
Mejora del proceso de aprendizaje de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad mediante el uso de un entorno de enseñanza de realidad virtual. 150 - Psicología Trastornos Retraso en el aprendizaje Desarrollo de la lengua TDH Realidad Virtual Enseñanza Aprendizaje E-Learning ADHD Teaching Learning Virtual Reality |
| title_short |
Mejora del proceso de aprendizaje de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad mediante el uso de un entorno de enseñanza de realidad virtual. |
| title_full |
Mejora del proceso de aprendizaje de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad mediante el uso de un entorno de enseñanza de realidad virtual. |
| title_fullStr |
Mejora del proceso de aprendizaje de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad mediante el uso de un entorno de enseñanza de realidad virtual. |
| title_full_unstemmed |
Mejora del proceso de aprendizaje de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad mediante el uso de un entorno de enseñanza de realidad virtual. |
| title_sort |
Mejora del proceso de aprendizaje de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad mediante el uso de un entorno de enseñanza de realidad virtual. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Tamayo Álvarez, Isabela |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Goenaga Peña, Jesús |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Tamayo Álvarez, Isabela |
| dc.contributor.researchgroup.none.fl_str_mv |
Grupo de Investigación Psicología y Neurociencias (Medellín) |
| dc.subject.ddc.none.fl_str_mv |
150 - Psicología |
| topic |
150 - Psicología Trastornos Retraso en el aprendizaje Desarrollo de la lengua TDH Realidad Virtual Enseñanza Aprendizaje E-Learning ADHD Teaching Learning Virtual Reality |
| dc.subject.other.none.fl_str_mv |
Trastornos Retraso en el aprendizaje Desarrollo de la lengua |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
TDH Realidad Virtual Enseñanza Aprendizaje |
| dc.subject.proposal.eng.fl_str_mv |
E-Learning ADHD Teaching Learning Virtual Reality |
| description |
El TDAH es uno de los trastornos más “comunes” en todo el mundo, aproximadamente el 17.1% de la población colombiana lo padece y menos de la cuarta parte recibe tratamiento o manejo adecuado. El TDAH comienza a manifestarse en la infancia y afecta negativamente el proceso escolar de los niños, generando problemas como: retraso en el aprendizaje y el desarrollo del lenguaje, dificultad para seguir instrucciones, problemas con el aprendizaje y el desarrollo de la lengua. La investigación actual busca implementar una alternativa al proceso de enseñanza-aprendizaje para niños con TDAH. El objetivo es abordar diversas áreas del conocimiento para mejorar su rendimiento académico. Esta propuesta tiene en cuenta |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-10-07T17:09:09Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-10-07T17:09:09Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2024 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.content.none.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
(Tamayo Álvarez, 2024) Tamayo Álvarez, I. (2024). Mejora del proceso de aprendizaje de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad mediante el uso de un entorno de enseñanza de realidad virtual. [Trabajo de grado profesional]. Universidad de San Buenaventura Medellín |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10819/22518 |
| identifier_str_mv |
(Tamayo Álvarez, 2024) Tamayo Álvarez, I. (2024). Mejora del proceso de aprendizaje de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad mediante el uso de un entorno de enseñanza de realidad virtual. [Trabajo de grado profesional]. Universidad de San Buenaventura Medellín |
| url |
https://hdl.handle.net/10819/22518 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/closedAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb |
| dc.rights.license.*.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
closedAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
19 páginas |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.branch.none.fl_str_mv |
Medellín |
| dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv |
Facultad de Psicología |
| dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Medellín |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Psicología |
| institution |
Universidad de San Buenaventura |
| dc.source.other.none.fl_str_mv |
Biblioteca USB Medellin (campus): TG-7496t |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/232f6011-0256-47e4-8b6b-a7b27391db24/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/9b584087-b22c-42a2-996c-cf8fabe503ad/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/24969dac-8025-41bb-9b49-32a176c6546f/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/1197119c-d703-493f-8174-d08181f78506/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/9726afbd-d28a-40cd-a5bd-0c69d69618a6/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/ba06e21c-1b09-4349-a465-a9474d75fec0/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/c2a59419-d76e-46f6-8e53-1ccee16fc65f/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/cad46512-99fd-4cf0-a3f6-6bfac08375fb/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
e878bb107b2d91b895521c7cbb8c3a3d 44224a171a1bc3d67ff0b5a7222fa02c f347455f1de33f83608654d3d1dac045 4a91206866f0680d25f693a36114c955 7904688d2ecb11e52f6d2c30ac10cf11 14440b9e2efa5dbd7ab1b6a6b1c1e39d 3b6ce8e9e36c89875e8cf39962fe8920 ce8fd7f912f132cbeb263b9ddc893467 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombia |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1812932473038831616 |
| spelling |
Goenaga Peña, Jesúse0c4fd82-5d36-488f-977a-6781893375f3-1Tamayo Álvarez, Isabelaf91c3a21-3aaa-4801-b6f2-e34f535f9811-1Grupo de Investigación Psicología y Neurociencias (Medellín)2024-10-07T17:09:09Z2024-10-07T17:09:09Z2024El TDAH es uno de los trastornos más “comunes” en todo el mundo, aproximadamente el 17.1% de la población colombiana lo padece y menos de la cuarta parte recibe tratamiento o manejo adecuado. El TDAH comienza a manifestarse en la infancia y afecta negativamente el proceso escolar de los niños, generando problemas como: retraso en el aprendizaje y el desarrollo del lenguaje, dificultad para seguir instrucciones, problemas con el aprendizaje y el desarrollo de la lengua. La investigación actual busca implementar una alternativa al proceso de enseñanza-aprendizaje para niños con TDAH. El objetivo es abordar diversas áreas del conocimiento para mejorar su rendimiento académico. Esta propuesta tiene en cuentaADHD is one of the most common disorders worldwide, approximately 17.1% of the Colombian population suffers from it and less than a quarter of them receive adequate treatment or management. ADHD begins to manifest itself in childhood and negatively affects the school process of children, generating problems such as: delay in learning and language development, difficulty in following instructions, problems with learning and language development. The current research seeks to implement an alternative to the teaching-learning process for children with ADHD. The objective is to address various areas of knowledge to improve their academic performance. This proposal takes into accountPregradoPsicólogoSedes::MedellínLínea de investigación neurociencias cognitivas (Medellín)19 páginasapplication/pdf(Tamayo Álvarez, 2024) Tamayo Álvarez, I. (2024). Mejora del proceso de aprendizaje de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad mediante el uso de un entorno de enseñanza de realidad virtual. [Trabajo de grado profesional]. Universidad de San Buenaventura Medellínhttps://hdl.handle.net/10819/22518spaMedellínFacultad de PsicologíaMedellínPsicologíainfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Biblioteca USB Medellin (campus): TG-7496t150 - PsicologíaTrastornosRetraso en el aprendizajeDesarrollo de la lenguaTDHRealidadVirtualEnseñanzaAprendizajeE-LearningADHDTeachingLearningVirtual RealityMejora del proceso de aprendizaje de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad mediante el uso de un entorno de enseñanza de realidad virtual.Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad científica y académicaPublicationTEXTFormato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol.pdf.txtFormato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol.pdf.txtExtracted texttext/plain6915https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/232f6011-0256-47e4-8b6b-a7b27391db24/downloade878bb107b2d91b895521c7cbb8c3a3dMD55TDH_Realidad_Virtual_Tamayo_2024.pdf.txtTDH_Realidad_Virtual_Tamayo_2024.pdf.txtExtracted texttext/plain25843https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/9b584087-b22c-42a2-996c-cf8fabe503ad/download44224a171a1bc3d67ff0b5a7222fa02cMD57THUMBNAILFormato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol.pdf.jpgFormato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15702https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/24969dac-8025-41bb-9b49-32a176c6546f/downloadf347455f1de33f83608654d3d1dac045MD56TDH_Realidad_Virtual_Tamayo_2024.pdf.jpgTDH_Realidad_Virtual_Tamayo_2024.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6513https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/1197119c-d703-493f-8174-d08181f78506/download4a91206866f0680d25f693a36114c955MD58ORIGINALFormato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol.pdfFormato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol.pdfapplication/pdf311319https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/9726afbd-d28a-40cd-a5bd-0c69d69618a6/download7904688d2ecb11e52f6d2c30ac10cf11MD51TDH_Realidad_Virtual_Tamayo_2024.pdfTDH_Realidad_Virtual_Tamayo_2024.pdfapplication/pdf629126https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/ba06e21c-1b09-4349-a465-a9474d75fec0/download14440b9e2efa5dbd7ab1b6a6b1c1e39dMD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8899https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/c2a59419-d76e-46f6-8e53-1ccee16fc65f/download3b6ce8e9e36c89875e8cf39962fe8920MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82079https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/cad46512-99fd-4cf0-a3f6-6bfac08375fb/downloadce8fd7f912f132cbeb263b9ddc893467MD5410819/22518oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/225182024-10-08 04:31:13.031http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttps://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |