Acompañamiento en el proceso de intervención del TDAH desde la perspectiva del terapeuta, docente y padres

The objective of this research is the possibility of approaching the accompanying parents,therapist, and a teacher in a process of intervention in a case of attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). For this purpose it is important to inquire about the conception that they build each of the a...

Full description

Autores:

Martínez Teuta, Isabella
Rivera Ocampo, Catalina

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/6771

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10819/6771

Palabra clave:

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Abordaje terapéutico
Acompañamiento familiar
Intervención psicopedagógica
Abordaje integral
Attention hyperactivity deficit disorder
Therapeutic approach
Family accompaniment
Psycho-pedagogical intervention
Comprehensive approach
Trastornos por déficit de atención
Intervención Psicológica
Concentración (psicología)

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