Contrastes curriculares en el desarrollo de la competencia escritora entre dos instituciones educativas de Bogotá: Colegio Gran Bretaña y the Victoria School, en grado cuarto de primaria

El presente trabajo de investigación tiene como tema: Contrastes curriculares en el desarrollo de la competencia escritora entre dos instituciones educativas: Colegio Gran Bretaña y Victoria School en grado cuarto de primaria, y responde al siguiente problema: ¿Cómo fortalecer los niveles de producc...

Full description

Autores:

Rodríguez, Luz Amparo
Vergara B,, Beatriz Martha

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2006

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/11675

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10819/11675

Palabra clave:

370 - Educación
Escritura
Método
Producción textual
Currículo

Rights

restrictedAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_16ec