La práctica pedagógica desde la educación inclusiva un reto para las maestras en formación
El objetivo principal del proyecto de investigación es obtener los resultados de la sistematización de experiencias vividas por parte de la orientadora y maestras en formación, identificando las transformaciones pedagógicas que se generaron de la Licenciatura en Educación para la Primera Infancia de...
- Autores:
-
Contreras Valbuena, Adriana Paola
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/5638
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/5638
- Palabra clave:
- Educación Inclusiva
Prácticas pedagógicas
Practicas de la enseñanza
Educación especial
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- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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El objetivo principal del proyecto de investigación es obtener los resultados de la sistematización de experiencias vividas por parte de la orientadora y maestras en formación, identificando las transformaciones pedagógicas que se generaron de la Licenciatura en Educación para la Primera Infancia del TPII de Educación Inclusiva en el primer periodo del 2013. Dicha investigación, se realiza con el fin de analizar qué tan pertinente es la práctica y su aporte en la formación pedagógica de las maestras en formación, con el fin de identificar qué otras herramientas o estrategias didácticas son necesarias para promover prácticas pedagógicas inclusivas desde la Primera Infancia. |
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Comunidad Científica y AcadémicaAcosta Pineda, Diana Jennifer8b716173-ea48-480f-96b2-e630abadef4e-1Contreras Valbuena, Adriana Paola39c9603b-71f9-4c0f-95a3-f8047b8257bf-12018-02-15T00:20:35Z2018-02-15T00:20:35Z2016-062018-02-13El objetivo principal del proyecto de investigación es obtener los resultados de la sistematización de experiencias vividas por parte de la orientadora y maestras en formación, identificando las transformaciones pedagógicas que se generaron de la Licenciatura en Educación para la Primera Infancia del TPII de Educación Inclusiva en el primer periodo del 2013. Dicha investigación, se realiza con el fin de analizar qué tan pertinente es la práctica y su aporte en la formación pedagógica de las maestras en formación, con el fin de identificar qué otras herramientas o estrategias didácticas son necesarias para promover prácticas pedagógicas inclusivas desde la Primera Infancia.Universidad de San Buenaventura sede Bogotápdf87 páginasRecurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/5638spaEducación, Ciencias Humanas y SocialesLicenciatura en Educación para la Primera InfanciaBogotáAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de San Buenaventura - BogotáBiblioteca USB Bogotá CD T.LEPI 315124-17 /C759cBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraEducación InclusivaPrácticas pedagógicasPracticas de la enseñanzaEducación especialLicenciado en Educación para la Primera InfanciaLa práctica pedagógica desde la educación inclusiva un reto para las maestras en formaciónTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALpractica_pedagogica_educacion_contreras_2016.pdfpractica_pedagogica_educacion_contreras_2016.pdfapplication/pdf2718629https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/d793af6a-2955-4bc5-87b9-a6409c882255/download8bff0eefbd3c26570c7bf06c714063a3MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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