Búsqueda de información en hipermedios: Efecto del estilo de aprendizaje y el uso de estrategias metacognitivas

Investigación causal-comparativa, que se propuso determinar los efectos de los estilos de aprendizaje y la frecuencia de uso de estrategias metacognitivas (FUEM) y su interacción, en la búsqueda de información precisa en hipermedios, en 101 estudiantes universitarios. Se fundamentó en el enfoque cog...

Full description

Autores:

Pujol, Lydia

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2011

Institución:

Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A

Repositorio:

Repositorio Institucional UDCA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udca.edu.co:11158/359

Acceso en línea:

https://repository.udca.edu.co/handle/11158/359

Palabra clave:

Busqueda de información
Hipermedios
Estilos de aprendizaje
Estrategias metacognitivas
Estudiantes universitarios

Rights

openAccess

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