Estrategias de enseñanza aprendizaje para fortalecer la participación en el proceso de formación de los estudiantes de enfermería con problemas de timidez

91 páginas

Autores:

Carreño Sepulveda, Lina Viviana

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2013

Institución:

Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A

Repositorio:

Repositorio Institucional UDCA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udca.edu.co:11158/1251

Acceso en línea:

https://repository.udca.edu.co/handle/11158/1251

Palabra clave:

Enfermería como porfesión
Timidez
Enfermería - Métodos de enseñanza
Enfermería
Timidez
Participación
Estrategias
Enseñanza
Aprendizaje
Estudiantes de enfermería

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