Percepciones de dos docentes de preescolar de la Institución Educativa Isolda Echavarría del municipio de Itagüí en el proceso de enseñanza a niños diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

Este artículo investigó la experiencia de los docentes al abordar el comportamiento de los estudiantes con TDAH en el aula. Se analizaron las actitudes de los docentes, las dificultades que enfrentan y las estrategias que utilizan. El estudio se realizó con dos docentes de preescolar de la Instituci...

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Autores:

Ruíz Alzate, Ángela Clareth
Manzano Yépez, María Silvana

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Tecnológico de Antioquia

Repositorio:

Repositorio Tdea

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:dspace.tdea.edu.co:tdea/3355

Acceso en línea:

https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/3355
https://dspace.tdea.edu.co/

Palabra clave:

Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
Docentes
Comportamiento
Estrategias pedagógicas
Educación especial

Rights

openAccess

License

Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2023