El juego como estrategia didáctica para el fortalecimiento de competencias lecto-escriturales en estudiantes del grado noveno en los establecimientos Centro Educacional Don Bosco, Institución Universitaria de Envigado y Escuela Empresarial de Educación

ilustraciones, anexos

Autores:
Atehortúa Ospina, María Verónica
Pino Mejía, Eucaris
Álvarez Morales, Jair Andrés
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Tecnológico de Antioquia
Repositorio:
Repositorio Tdea
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:dspace.tdea.edu.co:tdea/2179
Acceso en línea:
https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/2179
Palabra clave:
Lectura
Escritura
Juego
Pedagogía
Competencia en educación
Rights
openAccess
License
Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2021