Saberes y prácticas de enseñanza de profesores de matemáticas de la educación básica en el marco de la educación inclusiva en una Institución Educativa pública de Medellín

La presente investigación tuvo como objetivo analizar los saberes y prácticas de enseñanza de profesores de matemáticas de la básica en el marco de la educación inclusiva en una Institución Educativa pública de Medellín. Correspondió a un estudio de caso con tres profesores de matemáticas participan...

Full description

Autores:

Morales Cardona, Manuela

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Tecnológico de Antioquia

Repositorio:

Repositorio Tdea

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:dspace.tdea.edu.co:tdea/3940

Acceso en línea:

https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/3940
https://dspace.tdea.edu.co/

Palabra clave:

Educación inclusiva
Saberes docentes
Prácticas de enseñanza
Educación matemática
Profesores de matemáticas

Rights

openAccess

License

Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria, 2023