Inclusión al aula regular de infantes con capacidades diferentes y su influencia en el aprendizaje de estudiantes regulares del Valle de Aburra

El presente trabajo pretendió interpretar el proceso de inclusión al aula regular de estudiantes con capacidades diferentes y su influencia en el aprendizaje de estudiantes considerados como regulares. Se reporto el trabajo de campo realizado con dos docentes de diferentes instituciones educativas y...

Full description

Autores:

Vanegas, Alejandra
Parra, Carolina
Parra, Karina
Rodríguez, Valentina

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Tecnológico de Antioquia

Repositorio:

Repositorio Tdea

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:dspace.tdea.edu.co:tdea/2003

Acceso en línea:

https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/2003

Palabra clave:

Necesidades educacionales
Inclusión escolar
Aprendizaje
Pedagogía

Rights

openAccess

License

Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria, 2021