El proceso de la lectura emergente en los niños en edad pre-escolar

Línea de Investigación Cognición, educación y formación. Universidad Católica de Pereira. Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación. Pereira, 2008.

Autores:
Gaviria Bañol, Diana Alejandra
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2008
Institución:
Universidad Católica de Pereira
Repositorio:
Repositorio Institucional - RIBUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/9293
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10785/9293
Palabra clave:
Psicología
Cognición situada
Sujeto
Contexto sociocultural
Alfabetización emergente
Lectura emergente
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es