Caracterización de los Conocimientos, Actitudes y Prácticas (CAP) sobre la Gamificación en Docentes

La gamificación facilita los procesos de enseñanza-aprendizaje. El objetivo de esta investigación fue caracterizar los conocimientos, actitudes y prácticas sobre gamificación en docentes de Colombia en el año 2024. Se aplicó una ruta metodológica cuantitativa en la que se consultó a una muestra no p...

Full description

Autores:

Espinosa Castro, Esmeralda de los Ángeles

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad Católica de Pereira

Repositorio:

Repositorio Institucional - RIBUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/16288

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10785/16288

Palabra clave:

6. Humanidades
Actitudes
Conocimientos
Docentes
Gamificación
Prácticas
Attitudes
Knowledge
Teachers
Gamification
Practices

Rights

openAccess

License

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