La incidencia que tiene la educación remota en la autonomía de los niños y niñas en grado segundo de la Institución Educativa Cámara Junior

Articulo de Investigación (Especialización en Pedagogía y Desarrollo Humano), Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira,2022

Autores:
Chamorro Chamorro, Jorge
Nagle Pinilla, Anyi Maryori
Rodriguez Solarte, Ledy Adriana
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Católica de Pereira
Repositorio:
Repositorio Institucional - RIBUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/9620
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10785/9620
Palabra clave:
Niños
Children
Autonomía
Autonomy
Educación remota
Education remote
Entorno socio familiar
Socio-family environment
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es