Las relaciones intersubjetivas como un factor potenciador del proceso de aprendizaje

Artículo de grado (Psicología), Facultad de Ciencias Humanas Sociales y de la Educación, Pereira, 2019

Autores:
Durango Acevedo, Maria Fernanda
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Católica de Pereira
Repositorio:
Repositorio Institucional - RIBUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/5731
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10785/5731
Palabra clave:
Cognición situada
Situated cognition
Andamio físico
Physical scaffolding
Relaciones intersubjetivas
Intersubjective relationships
Aprendizaje situado
Situated learning
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es